Descrição Geral
O Management 3.0 está redefinindo o significado de gestão. Trata-se de trabalhar em conjunto para descobrir a maneira mais eficiente para que uma empresa atinja seus objetivos, mantendo o propósito e felicidade dos times como um objetivo principal. Um conceito relativamente novo, que se consolida por revolucionar a forma com que gestores e líderes atuam, vem ganhando cada vez mais espaço no mundo corporativo.
Participando das sessões online e ao vivo, você tem a opção de receber o Certificado Internacional CERTIFIED MANAGEMENT 3.0, oferecido pelo Licensed Facilitator Gino Terentim e assinado pelo seu fundador Jurgen Appelo.
OBJETIVOS DO CURSO:
Conhecer a evolução da gestão ao longo das quatro revoluções industriais
Compreender o papel do Gestor em um mundo cada vez mais volátil, incerto, complexo e ambíguo
Aprender ferramentas e técnicas para a gestão de equipes que trabalham em ambientes de inovação e criatividade
Entender a importância da Gestão de Mudanças para a transformação organizacional
RESULTADOS APÓS O CURSO
Nas Pessoas:
Aprender uma nova forma de Gestão
Certificado Internacional CERTIFIED MANAGEMENT 3.0
Nas organizações:
Times mais engajados e felizes
Repensar a estrutura e os processos para se tornar cada vez mais produtiva
Características
- Formato: Gravado
- Duração: 08 Horas.
Formas de Pagamento
Para quem é este curso?
Conteúdo Programático
Instrutores
Se você está envolvido direta ou indiretamente com o gerenciamento de projetos, desenvolvimento de produtos complexos, ou trabalha em um ambiente em constante mudança, você precisa estar por dentro do mundo Agile. Não é uma opção, já passou a ser questão de sobrevivência profissional.
Bloco 1
1.1 O papel da liderança em equipes criativas
1.2 Métodos, práticas populares, desafios na utilização do paradigma ágil
1.3 A contribuição do gerente e do líder da equipe em organizações ágeis
1.4 Pensamento complexo: A pedra angular de uma mentalidade ágil
1.5 A teoria da complexidade e pensamento complexo
1.6 Os três tipos de sistemas
1.7 Complexo versus complicado
1.8 Pensamento linear tradicional versus pensamento complexo no contexto organizacional
1.9 Framework Cynefin
Bloco 2
2.1 Motivação extrínseca
2.2 Motivação intrínseca
2.3 Os dez desejos intrínsecos
2.4 Técnicas para entender o que é importante para as pessoas em suas equipes
2.5 Auto-organização
2.6 Empoderamento e seus desafios
2.7 Relacionamentos de confiança
2.8 Distribuir o poder em uma organização
2.9 Os 7 níveis de delegação e os quadros de autoridade
Bloco 3
3.1 Proteger pessoas e recursos compartilhados
3.2 Propósito claro e metas definidas
3.3 Critérios para criação de metas
3.4 Os desafios da gestão por objetivos
3.5 Efeitos negativos da auto-organização
3.6 Desenvolvimento das competências da equipe
3.7 As 7 abordagens de desenvolvimento de competências
3.8 Medição de progresso em sistemas complexos
3.9 O efeito da sub-otimização
3.10 Métricas úteis
Bloco 4
4.1 Estruturas que aprimorem a comunicação em ambientes complexos
4.2 Desenvolvimento de uma estrutura organizacional
4.3 Equilíbrio entre especialização e generalização
4.4 Equipes funcionais ou multifuncionais
4.5 Liderança informal
4.6 Desenvolvimento de equipes como unidades de valor em uma rede de valor
4.7 Melhoraria contínua como prevenção de falhas
4.8 Gerentes e líderes como agentes de mudanças
4.9 As 4 facetas do gerenciamento de mudanças
4.10 ADKAR
4.11 Certificações: o Certificate of Practice e o Management 3.0 License
Avaliação de Proficiência no Curso
Pai da Isa, filho da Dona Arlette, do Seu Gino e marido da Lu. Foi Coordenador Geral de Gerenciamento de Projetos no Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações; Doutorando pela Université de Bordeaux, com MBE em Economia Brasileira pela FEA/USP e MBA em Gerenciamento de Projetos pela ESALQ/USP, possui conhecimento e experiência em Lean, Agile, Planejamento Estratégico, Gerenciamento de Portfólios, Programas e Projeto. É mentor de Startups, professor e cultivador de plantas carnívoras, empreendendo e buscando tornar o mundo um lugar ainda melhor por meio da educação.
